我的学生聪明，家庭条件也好，生活一帆风顺，根本没有经历过什么挫折，也没有什么忧患意识，思想比较中庸，问他将来打算干什么，他说什么都可以，问他有没有想过考第一，他说现在很好，满足于现状。总之一切都顺其自然。家长还要求让他增加点忧患意识。请教各位老师，怎么能让孩子的思想稍微积极一点？怎么才能增加一点他的忧患意识？谢谢了。

没有经历挫折，哪里会有忧患意思呢，最好的方法是给高难度的事情给他做(比如一个月不给零花钱)，或者让他多参与竞争，体育竞技活动、各项科技竞赛等等，既可以丰富他的课外生活，也可以给他适当“打击”。

对于不同的人应该要用不同的方法,
如果是像他那样的情况的话,(他又不好强)我想你可能很难找到能给他打击的东西
但不是说没有有是一定有的,只要你能抓住他的弱点,狠狠的给他来一次,那样可能他就会有那么一点点的起色不过啊到时他甚至他家里人对你的看法可能就会有那么一点点的改变哦,
还圾哦,
打击并不是惟一的解决办法啊,也可以想一些其它的.比如说找到他最兴趣的东西.让他增加好胜心,那么他就不会那么的满足于现状了.
可能也会有一定的效果的.那我就说这些了.
方法是很多的,关键是你要把握好.

祝你成功了

现在的学生条件都不错，都不吃不了苦。都是家长的爱护所致

对于这样家庭的孩子“磨难教育”不太现实。你作为一个老师，就要善于利用自己的角色，你应该平时有意无意地多提问他一些问题，让他知道很多事情他还不知道，和他的父母勤沟通，让他的父母少给孩子一些优越感，多让孩子自己去做。不要总是问他以后想干什么，通常有远大抱负的孩子不会轻易说出自己的理想，因为第一他们觉得自己的理想没必要说给别人，第二如果没有实现理想，他们会觉得很丢面子，所以会暗自努力，老师需要做的就是多鼓励他，让这种有优越感的孩子心中有一块土地属于这个理解他的老师朋友。

只要他聪明，如果成绩也还不错的话，那本身也就挺好了，诶什么非得一定拿第一呢。 有时知足常乐真的挺好的

会知足的孩子挺好啊！伟人和坏人创造历史;凡人延续生命。他还没遇到挫折，不代表他不会遇到！真心待他，等他有危机意识自然会找你帮忙，到时好好指导下。

回复4楼：
顶你的 ，说的很清楚